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聚焦现场:AI为教学插上“智慧”翅膀

时间:2023-04-27来源:互联网 作者:编辑 点击:
“好神奇!我今天学到了‘贝’字的演变还有它构成的汉字,并且一次写得比一次好!”走进活动现场,刚刚结束了智慧书法课的学生激动地分享了她的学习体验。 4月10日,“协同港澳

“好神奇!我今天学到了‘贝’字的演变还有它构成的汉字,并且一次写得比一次好!”走进活动现场,刚刚结束了智慧书法课的学生激动地分享了她的学习体验。

4月10日,“协同港澳,跨越向前”——南沙区智慧评价导向的教育应用场景展示活动在广州大学附属中学南沙实验学校举办。本次活动集中展示了南沙区内多个学校采用的智慧教育应用场景,并邀请港澳专家开展了智慧教育应用场景及效果的评价研讨,全方位展示南沙的智慧教育风采,探索粤港澳智慧教育的经验与模式。

在活动现场,南沙区莲塘小学低年级师生带来一场认知AI的硬笔书法教学场景展示课程。授课教师梁越基于AI书法科技的支持,引导孩子们认识“贝”字的汉字演化,接下来通过问答了解孩子们对“贝”字旁构成的更多汉字,并让孩子们注意到“贝”作为单字和汉字偏旁的不同写法。随后,孩子们在各自的书桌写字板上开始练习“财”字。刚写完,AI就能在练字板对孩子书写的结构、笔画等多维评价角度做出分析并给出书写建议。AI还能即时分析所有孩子的书写,评比出书写最优秀的几位孩子的作品并展示分析。在第二次书写“财”字后,AI还能对比孩子两次书写之间的进步,让每个孩子的不足和进步都能直观体现。广州市教育研究院院长方晓波评价道:“案例展示了通过人工智能的辅助,帮助教师指导如何有效反馈教学,帮助学生写好‘财’字,从而实现教学目标,在教学应用场景中充分体现了智慧教育的价值和魅力。”

广州大学附属中学南沙实验学校的高宁老师以《液体的表面张力》为题,进行了AI 赋能教学过程性评价课例展示。高老师创新利用AI智慧平台设计了教学任务的过程性评价,并以师生共评、生生共评、学生自评的方式展示出来。AI的支持为精准化教学评价提供了条件,也改变了传统的以总结性评价为主的教学评价形态,纳入多元主体,使得尊重个体价值、追求人的全面发展的个性化教学得以实现。

南沙区金隆小学黄毓霞老师通过《智能绿色银行》说课+教学片段展示教学评一体化的人工智能项目式学习案例,相比起传统的课堂教学,项目式学习加深了学生对人脸识别技术原理的理解,潜移默化地培养了学生分解问题、解决问题的能力;最后孩子们为现场嘉宾展示了各自小组的设计理念,让现场嘉宾对人工智能在生活中的应用有了更直观的认知。

更多智慧教育的场景展示则通过多媒体一体机的方式集中展示在智慧教育成果展示长廊中。记者在智慧教育成果展示长廊中看到,有不改变学生书写方式即可将手写内容实时数字化并上传到云端进行存储和处理的智慧纸笔;有三维体验历史、天文以及画画场景的头戴式AR设备;有无需佩戴设备实现智能化锻炼、教学、评价一体化的全场景智能AI体育教学系统;还有运用传感器模拟农作物生长环境的智慧农业装置??现场工作人员热情地为观众介绍智慧农业装置中传感器的作用过程,“当传感器感知到温度升高时会开启小风扇为农作物降温,检测到有水落下时会自动打开玻璃挡板,当农作物缺水时也会进行浇灌”。并且,智慧农业装置的侧边还装有AI摄像头检测农作物的成熟程度,及时为农户反馈采摘建议。孩子们在动手实操时能发现,各种传感器和编程技术是如何运用到智慧农业中。

南沙自成为广州市创建全国“智慧教育示范区”支撑培育区以来,在区委、区政府和广州市教育局的领导下,以建设高质量教育技术体系为统领,坚持“教科培一体,常态化为重”,实施智慧教育“八线五协同”策略,扎实推进市创建全国智慧教育示范区“七大工程”,形成了区域智慧教育探索实践的南沙模式。区域工作统筹力度逐渐增强,学校育人环境得以改善,培育了一批智慧教学应用示范典型,智慧教育创新应用案例初步涌现,网络安全管理水平位居全市前列。

百尺竿头自奋进。广州市教育局相关领导表示,希望南沙区以本次智慧教育成果展示活动为契机,进一步动员区教研部门、电教部门和中小学协同推进广州市创建“全国智慧教育示范区”建设的各项工程实施,积极探索智慧评价应用在课堂教学效果提升、教师教学能力提升、学校德育管理、区域教育改进等方面的实践,并积极探索粤港澳智慧评价借鉴交流,不断塑造新动能新优势,形成可示范、可推广、可复制的经验和模式。

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